Благоустройство школ - это основная «головная боль» руководителей образовательных учреждений. О том, каким образом распределяются средства на ремонт и оснащение тех или иных учебных заведений Тольятти, шла речь на минувшей пресс-конференции в городском департаменте образования. По словам его руководителя Татьяны Лесняковой, существует рейтинговый список потребности в улучшении условий обучения в школах. Этот документ является многоуровневым: разные школы присутствуют в рейтинге по разным критериям (кому-то в первую очередь нужна кровля, кому-то сантехническое оборудование, кому-то ремонт спортивного зала) Очерёдность соблюдается по степени насущности вопроса. Однако, как отмечает Леснякова, результат всегда лучше, когда благоустройством школы занимается не только муниципалитет, но и её директор:
«Кроме того, что есть департаментский план по благоустройству (мы выделяем дополнительные к нормативу средства), существует муниципальный план на содержание зданий и помещений. Помимо прочего директора школ самостоятельно привлекают внебюджетные средства – это работа с шефами, с родителями, с бизнес-сообществом, сдача помещений в аренду. В городе есть множество предприятий, с которыми можно решать эти вопросы. Таким образом, для реализации благоустройства образовательного учреждения, его руководство должно находиться в постоянном коммерческом поиске. Нет такого, что одной школе всё, а другой – ничего. Просто есть понимание, что вкладывает муниципалитет в здание, и как директор школы старается привлечь дополнительные средства со стороны. Когда идёт такая плотная взаимная работа, мы видим, что школы начинают улучшаться»
Отметим, школа №24 Центрального района – одна из самых проблемных в этом отношении.
| 
